ADFA 花藝主題與生活高度結合
ADFA 一般建議至少要修習兩年，除了重視技巧學習、思維開發，也要盡量發展出能夠獨當一面的全方位花藝創作力。
也就是，ADFA 花藝設計需要多作、多練，也要能夠多變、多想，一般需要較長時間的濡染與薰陶。然而，必須留意的是，ADFA 花藝設計與純粹抽象的藝術不一樣──事實上，花藝從發展之初，就一直離不開人間煙火。
ADFA 花藝證書是荷蘭官方花卉從業人員協會 VBW 所頒發的國際花藝設計師證書，主要是作為花藝從業人員的技能認證，於是可以理解，ADFA 花藝設計師的創作能力，有很大一部分是要能服務於文化生活的需求。
只要仔細觀察，從寧曦花苑整理出來的 ADFA 的課程綱要，就可以明顯地看出 ADFA 花藝檢定重視文化、重視生活的態度。
| 學習主題 | 課程重點 |
| 花環設計 I | 學習要點：基座（現成／自製） 形式：開放花環、植物花環、結構花環 |
| 花環設計 II | 學習要點：覆蓋物（葉片／松柏類）、稻草花環 形式：花飾羅馬花環、降臨節花環、聖誕節花環 |
| 車飾布置 | 學習要點：基座、傳統花索、架構 形式：車飾 |
| 新娘捧花 | 學習要點：組合、串、上鐵絲、黏貼、花、架構 形式：瀑布式、權杖式、各類架構形式 |
| 花卉珠寶 | 學習要點：串、雕刻、架構、金屬線 形式：頸飾、頭飾 |
| 歷史性花藝作品 | 學習要點：插著、無支撐物、鐵絲網、綁繩、自製基座 形式：畢德麥爾花籃、花索花綵、桂冠花環、花卉靜物 |
| 手綁花束 | 學習要點：綑綁（平行／螺旋）；綁、繞、折、捲、串、別 形式：架構手綁花束、瀑布手綁花束、具有個性美的手綁花束 |
| 空間設計 | 學習要點：插著、創意技巧發想與統整運用、多種基本風格掌握 形式：自由懸吊設計、自由站立設計、桌上設計、舞台設計 |
| 植物設計 | 學習要點：植栽養護 形式：植物擺設 |
| 喪禮設計 | 學習要點：創意技巧發想與統整運用 形式：甕飾、棺飾、墓地覆蓋、墓碑裝飾 |
| 瓶與盤 | 學習要點：掌握設計上的趨勢＆季節性 形式：瓶花、盤花 |
| 商品呈現 | 學習要點：花禮包裝、多樣風格陳列 形式：單枝花材、花束、盆栽、氛圍或銷售展示 |
| 主題發想 & 創作（必考項目） | 學習要點：花藝作品主題開發能力、完整設計能力、技巧發想與統整運用形式：不限 |
⇨延伸閱讀：寧曦花苑 ADFA 花藝設計師檢定課程
ADFA 花藝學員作品欣賞
身為一名進階花藝設計師，需要了解傳統，也要能夠開創。在 ADFA 課程中，老師固然是一名花藝技能的傳承者，也是一名創意發想的教練。
陳淑娟老師認為，身為一名教練，最重要的不是只讓學員照課表完成檢定規範的學習技能，也能在每一堂課程中，藉由引導、討論、設計、實作、檢討，鼓勵學員不斷練習身為花藝設計師最重要的「原創力」。
課程中所練習的不同作品，都呼應了生活中的某些場合、某些文化、某些情感。花藝是人與人與物的多重合作，離不開生活，而生活也因為花藝愈顯動人心弦。
花環
新娘捧花
花卉珠寶
車飾
空間設計
歷史性花藝作品
手綁花束
商品呈現
喪禮設計
瓶與盤
